葛 敦 納 的多元智能理論

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多元智能理論- 维基百科，自由的百科全书多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。

加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異，從而提出本理論。

多元智能理論與實踐 - 《網路社會學通訊》第67期，2007年12月15日2007年12月15日 · 多元智慧論（Theory of Multiple Intelligence）是指美國哈佛大學的教育教授豪爾‧ 迦納博士（Dr. Howard Gardner）的在1983年出版了「智力架構」 ...[PDF] 多元智能理論在教育上的應用 - 國立臺灣師範大學人類的潛能不是單一的，學校的教育應更多元化。

(一) Gardner 的多元智能（MI） 內涵. 1. 語言智能（linguistic intelligence）. 2. 邏輯數學智能 ...[PDF] 多元智慧在教學上的反思。

- 國立臺中教育大學教學的啟發、多元智能教學概念的探討與澄清該,. ,並試著提出 ... 關鍵詞:多元智能、 教學法、智能發展。

14. '. .. .: :.. . THE. 在中: 中国. ' ' 1. -. 进. 社 . . ..... ,. ' r gl""F … ... School teachers in Taiwan often faces some teaching problems, like the lower learning ... 迦納博士(Dr. Howard Gardner)從事人類認知發展多年,打破傳統智慧理論.[PDF] 多元智能理論與文學課程內省智能（intrapersonal intelligence）︰有自知之. 明，並據此產生適當行為的能力。

近期多元智能還添加了第八種智能，那就是自然智能（naturalistic intelligence ...「多元智能之父」加德納：未來人才，必備4大關鍵能力｜天下雜誌2015年4月15日 · 霍華德．加德納（Howard Gardner），哈佛大學教育研究所教授，一九八○年代提出多元智能（Multiple Intelligences）理論，反駁「IQ測驗」以 ...[PDF] 幼兒教師多元智能表現 - 全國特殊教育資訊網 - 教育部in Taiwan. The scales of multiple intelligences, multiple intelligences educational belief ... 目前國內外應用多元智能理論在幼兒教育的實徵研究，以探討課程.multiple intelligences - 多元智能 - 國家教育研究院雙語詞彙多元智能一詞是由美國心理學家Howard Gardner在1983年出版的 ... 多元智能理論 原是心理學者對於智能提出的新觀點，Gardner 原先並未有任何教育的主張，或 ...圖片全部顯示